Artikel ini akan membahas cara menyebutkan beberapa kegiatan atau keadaan dalam satu kalimat menggunakan pola enumerasi bahasa Jepang, yaitu ～たり, ～たりします dan ～し, ～し. Di bagian akhir, kamu juga akan menemukan contoh kalimat serta latihan singkat yang bisa membantu kamu memahami penggunaannya dengan lebih jelas.
Kamu pasti pernah, kan, ingin menjelaskan beberapa hal sekaligus seperti alasan, kebiasaan, atau aktivitas sehari-hari, tapi malah bingung cara bilangnya gimana. Di sinilah ～たり, ～たりします dan ～し, ～し sering muncul. Sekilas terlihat mirip karena sama-sama digunakan untuk menyebutkan lebih dari satu hal, tapi sebenarnya fungsi dan nuansanya cukup berbeda.
Karena itu, Cetta akan mengajak kamu memahami perbedaan penggunaan kedua pola ini secara sederhana, supaya kamu bisa menyusunnya dengan lebih alami dalam percakapan sehari-hari tanpa perlu takut salah atau tertukar lagi.
～たり, ～たり します (~tari, ~tari shimasu)
Pola kalimat ini dapat diterjemahkan sebagai ‘melakukan…, dan …’. Pola ini digunakan ketika menyebutkan dua atau tiga hal dari berbagai macam kegiatan yang dilakukan oleh seseorang, atau sesuatu yang terjadi.
Pola kalimatnya adalah :
| Kata Kerja Bentuk ~Ta | り | Kata Kerja Bentuk ~Ta | りします |
Yang dimaksud dengan kata kerja bentuk ~ta adalah sebagai berikut:
Kata Kerja Kelompok 1
| Akhiran MASU | Akhiran U (bentuk kamus) | Perubahan bentuk ~ta | Contoh Kosakata |
|---|---|---|---|
| ～います | ～う | ～った | かう→かった |
| ～ちます | ～つ | ～った | もつ→もった |
| ～ります | ～る | ～った | かえる→かえった |
| ～みます | ～む | ～ん | かむ→かんだ |
| ~にます | ～ぬ | ～んだ | しぬ→しんだ |
| ～びます | ～ぶ | ～んだ | よぶ→よんだ |
| ～きます | ～く | ～いた | かく→かいた |
| ～ぎます | ～ぐ | ～いだ | いそぐ→いそいだ |
| ～します | ～す | ～した | かす→かした |
Kata Kerja Kelompok 2
| Akhiran MASU | Akhiran U (bentuk kamus) | Perubahan bentuk ~ta | Contoh Kosakata |
| ～えます | ～える | ～た | たべる→たべた |
| ～います | ～いる | ～た | みる→みた |
Kata Kerja Kelompok 3
| Akhiran MASU | Akhiran U (bentuk kamus) | Perubahan bentuk ~ta |
| きます | くる | きた |
| します | する | した |
Pola ini dapat berupa satu orang yang melakukan berbagai aktivitas seperti contoh (1), atau beberapa orang melakukan berbagai tindakan seperti contoh (2), seperti berikut:
- 日曜日には、本を読んだり、テレビを見たりします。
Nichiyoubi ni wa, hon o yondari, terebi o mitari shimasu.
Di hari Minggu, saya membaca buku, dan menonton TV. - 公園で子どもたちがボール投げをしたり、水あそびをしたりしています。
Kouen de kodomotachi ga boorunage o shitari, mizuasobi o shitari shite imasu.
Di taman anak-anak bermain lempar bola, dan bermain air.
Pola ini juga dapat menyatakan pengulangan tindakan atau akibat yang berlawanan, contohnya seperti:
- あの人は門の前を行ったり来たりしています。どうしたのでしょう。
Ano hito wa mon no mae ittari kitari shite imasu. Doushita no deshou.
Orang itu keluar masuk di depan gerbang. Dia kenapa, ya?
Selanjutnya, pola ini pun dapat menunjukkan bahwa suatu kegiatan tidak dilakukan secara tetap, seperti contoh di bawah ini:
- 庭のそうじは父がしたり、母がしたり、兄がしたりします。
Niwa no souji wa chichi ga shitari, haha ga shitari, ani ga shitari shimasu.
Membersihkan halaman rumah kadang dilakukan oleh Ayah saya, oleh Ibu saya, atau oleh kakak laki-laki saya.
～し, ～し (~shi~shi)
Pola kalimat ini diterjemahkan sebagai ‘…, juga …’. Pola ini digunakan untuk menyatakan karakteristik yang setara secara berulang dalam satu kalimat. Karakteristik ini saling mendukung dan biasanya menuju pada sebuah kesimpulan.
Berikut pola kalimatnya:
| Kata sifat い Kata sifat な + だ Kata Kerja Bentuk Kamus Kata Kerja Bentuk Ta Kata Kerja Bentuk Nai | し | Kata sifat い Kata sifat な + だ Kata Kerja Bentuk Kamus Kata Kerja Bentuk Ta Kata Kerja Bentuk Nai | し |
Jika dalam pola kalimat sebelumnya kata kerja bentuk kamus dan ta sudah dijelaskan, maka yang dimaksud dengan kata kerja bentuk nai adalah sebagai berikut:
Kata Kerja Kelompok 1
| Akhiran MASU | Akhiran U (bentuk kamus) | Perubahan bentuk ~nai | Contoh Kosakata |
|---|---|---|---|
| ～います | ～う | ～わない | かう→かわない |
| ～ちます | ～つ | ～たない | もつ→もたない |
| ～ります | ～る | ～らない | かえる→かえらない |
| ～みます | ～む | ～まない | かむ→かまない |
| ~にます | ～ぬ | ～なない | しぬ→しなない |
| ～びます | ～ぶ | ～ばない | よぶ→よばない |
| ～きます | ～く | ～かない | かく→かかない |
| ～ぎます | ～ぐ | ～がない | いそぐ→いそがない |
| ～します | ～す | ～さない | かす→かさない |
Kata Kerja Kelompok 2
| Akhiran MASU | Akhiran U (bentuk kamus) | Perubahan bentuk ~nai | Contoh Kosakata |
| ～えます | ～える | ～ない | たべる→たべない |
| ～います | ～いる | ～ない | みる→みない |
Kata Kerja Kelompok 3
| Akhiran MASU | Akhiran U (bentuk kamus) | Perubahan bentuk ~nai |
| きます | くる | こない |
| します | する | しない |
Contoh kalimat:
- この服はデザインもいいし、色もいいし、それに値段もあまり高くないです。
Kono fuku wa dezain mo ii shi, iro mo ii shi, sore ni nedan mo amari takakunai desu.
Baju ini desainnya bagus, warnanya juga bagus, dan lagi harganya juga tidak terlalu mahal.
- 昨日は市役所へも行ったし、図書館へも行ったし、忙しい1日でした。
Kinou wa shiyakusho e mo ittashi, toshokan e mo ittashi, isogashii ichinichi deshita.
Kemarin pergi ke kantor wali kota, pergi ke perpustakaan juga, hari yang sibuk.
Kesimpulan
Setelah menyimak artikel tentang enumerasi dalam bahasa Jepang, dapat dipahami bahwa perbedaan antara ～たり～たりします dan ～し～し terletak pada fungsi dan nuansa penggunaannya, karena ～たり～たりします dapat digunakan untuk satu orang melakukan beberapa kegiatan atau lebih dari satu orang melakukan beberapa kegiatan, selain itu juga dapat digunakan untuk menyatakan tindakan berlawanan, serta tindakan yang tidak dilakukan secara tetap, sedangkan ～し～し digunakan untuk menyatakan karakteristik yang setara dan saling mendukung, biasanya mengarah pada suatu kesimpulan. Dengan menguasai hal ini, tentunya kamu juga akan semakin mahir dalam membuat kalimat dengan menggunakan kedua pola berikut.
Latihan Soal
1. 休みの日は、本を読ん ( ) 、音楽を聞いたりします。
やすみのひは、ほんをよん ( ) 、おんがくをきいたりします。
(a) でから
(b) だり
(c) たり
2. 週末は、友だちと出かけ ( ) 、家でゆっくりしたりします。
しゅうまつは、ともだちとでかけ ( ) 、いえでゆっくりしたりします。
(a) て
(b) たり
(c) から
3. この町は、静か ( ) 、住みやすいです。
このまちは、しずか ( ) 、すみやすいです。
(a) だし
(b) でし
(c) なり
4. 雨が降る ( ) 、風も強いです。
あめがふる ( ) 、かぜもつよいです。
(a) から
(b) し
(c) たり
Jawaban:
- C. たり → ～たり～たりします digunakan untuk menyebutkan contoh kegiatan
- B. たり → menunjukkan beberapa aktivitas, tidak semuanya
- A. だし → kata sifat + し～し untuk menyebutkan alasan/ciri
- B. し → kata kerja + し～し untuk alasan yang saling mendukung
Enumerasi N4 Terlihat Sepele, Tapi Sering Menjatuhkan Skor JLPT
Pola enumerasi di JLPT N4 terlihat sederhana saat dibaca satu per satu. Masalahnya muncul ketika kamu harus menyusunnya dalam kalimat utuh, memilih pola yang tepat, dan menjaga nuansanya tetap alami. Di ujian maupun percakapan, kesalahan kecil di bagian ini langsung terasa.
Di Cetta Japanese, tata bahasa JLPT N4 dipelajari melalui contoh kalimat dan latihan yang disusun sesuai standar ujian. Kamu dibimbing oleh tutor yang memahami konteks penggunaan bahasa Jepang sehari-hari, sehingga pola enumerasi tidak berhenti sebagai rumus, tetapi menjadi bagian dari cara berpikirmu saat menyusun kalimat.
Di Cetta Japanese, kamu akan:
- Belajar dengan metode fun learning
- Kurikulum terstandarisasi dengan JLPT
- Mendapatkan tutor yang tersertifikasi dan bisa tanya jawab dengan santai
- Sistem belajar fleksibel
- Ada komunitas belajar yang nggak pernah judging
Kelas yang bisa kamu pilih untuk persiapan JLPT N4 di Cetta Japanese:
- Shokyuu 2 atau Shokyuu 2 Weekend
- Shokyuu 2 Intensif
- Shokyuu 2 Private 1 on 1 kalau kamu ingin belajar secara eksklusif bareng tutor
- Shokyuu 2 Private Group kalau kamu ingin belajar bareng teman atau keluarga
Lihat semua kelas Cetta Japanese di sini. Kalau bingung, kamu bisa berkonsultasi secara gratis dengan admin kami untuk pilih kelas yang sesuai levelmu. Gunakan kode promo BACACETTAUPDATES untuk raih diskon 10%. Yuk gabung bersama Cetta sekarang juga!
*Artikel ini ditulis oleh Desi Damayanti tutor Cetta Japanese.
