Annyeonghaseyo, Cetz! Tahukah kamu, memahami grammar TOPIK II yang paling sering keluar adalah salah satu tantangan terbesar dalam ujian.
Apalagi, soal grammar TOPIK II sering muncul dalam bentuk kalimat panjang dengan pola yang mirip-mirip sehingga cukup membingungkan jika belum terbiasa.
Nah, di artikel ini Cetta Korean akan membahas daftar grammar TOPIK II yang wajib Cetz kuasai, pola soal yang sering keluar, hingga cara belajar TOPIK II yang lebih efektif supaya belajar nggak terasa terlalu berat.
Di akhir artikel nanti juga ada rekomendasi kelas bahasa Korea yang cocok untuk membantu persiapan TOPIK II. 자, 같이 가봅시다!
Apa Itu Grammar di TOPIK II?
Dalam ujian TOPIK II, grammar atau tata bahasa Korea menjadi salah satu materi penting yang sering muncul di bagian reading maupun writing. Grammar membantu peserta memahami hubungan antar kalimat, makna konteks, hingga nuansa formal dalam bahasa Korea.
Dalam TOPIK I, grammar yang muncul biasanya masih sederhana dan sering digunakan dalam percakapan sehari-hari.
Contohnya seperti:
- -아요/어요 → bentuk present tense
- -고 싶다 → ingin melakukan sesuatu
- -에서 → penanda tempat melakukan aktivitas
Sementara itu, di TOPIK II, grammar yang digunakan sudah jauh lebih kompleks karena sering dipakai dalam konteks formal, akademik, maupun reading panjang.
Peserta tidak hanya diminta memahami arti grammar, tetapi juga fungsi, nuansa, dan penggunaannya dalam konteks kalimat.
Beberapa grammar TOPIK II yang paling sering keluar misalnya:
- -기 때문에 → menyatakan sebab
- -(으)ㄴ/는 반면에 → menyatakan perbandingan
- -도록 → menyatakan tujuan atau batas tertentu
- -(으)ㄹ 수밖에 없다 → menyatakan situasi yang tidak punya pilihan lain
Daftar Grammar TOPIK II yang Paling Sering Muncul
Berikut beberapa grammar TOPIK II yang paling sering keluar dalam ujian dan wajib Cetz kuasai:
| Grammar | Fungsi | Contoh Kalimat | Arti |
| -기 때문에 | Menyatakan sebab | 시험이 있기 때문에 오늘 일찍 잘 거예요.Siheomi itgi ttaemune oneul iljjik jal geoyeyo | Karena ada ujian, saya akan tidur lebih awal hari ini |
| -(으)ㄴ/는 반면에 | Menyatakan perbandingan | 동생은 운동을 좋아하는 반면에 저는 책 읽는 것을 좋아해요.Dongsaeng-eun undong-eul joahaneun banmyeone jeoneun chaek ingneun geoseul joahaeyo. | Adik suka olahraga, sedangkan saya suka membaca buku |
| -도록 | Menyatakan tujuan/batas | 잊지 않도록 메모했어요.Itji antorok memohaesseoyo | Saya mencatat agar tidak lupa |
| -(으)려고 하다 | Menyatakan rencana | 한국에 유학하려고 해요.Hangug-e yuhakaryeogo haeyo | Saya berencana kuliah di Korea |
| -아/어야 하다 | Menyatakan keharusan | 내일까지 숙제를 해야 해요.Naeilkkaji sukje-reul haeya haeyo. | Saya harus mengerjakan PR sampai besok |
| -(으)ㄹ 수밖에 없다 | Tidak punya pilihan | 버스가 없어서 걸어갈 수밖에 없었어요.Beoseuga eopseoseo georeogal subakke eopseosseoyo | Karena tidak ada bus, saya tidak punya pilihan selain berjalan kaki |
| -는 김에 | Sekalian | 도서관에 가는 김에 커피도 샀어요.Doseogwane ganeun gim-e keopido sasseoyo. | Saya pergi ke perpustakaan sekalian membeli kopi. |
| -(으)ㄴ 적이 있다 | Pernah mengalami | 한국 음식을 먹어 본 적이 있어요.Hanguk eumsig-eul meogeo bon jeogi isseoyo | Saya pernah mencoba makanan Korea |
| -자마자 | Segera setelah | 집에 오자마자 잤어요.Jibe ojajama jasseoyo | Begitu sampai rumah langsung tidur |
| -(으)ㄴ 셈이다 | Sama saja dengan/bisa dibilang sama | 지하철이 끊겨서 회사까지 2시간 걸어갔으니 여행한 셈이다 Jihacheori kkeun-gyeoseo hoesakkaji du sigan georeogasseuni yeohaenghan semida | Gara-gara keretanya macet, aku jalan kaki 2 jam sampai kantor, rasanya seperti habis traveling. |
Grammar di atas termasuk pola yang sangat sering muncul dalam soal reading maupun writing TOPIK II jika memang belum paham tentang apa saja materi yang akan diujikan saat TOPIK.
Pola Soal Grammar yang Sering Keluar di TOPIK II
Dalam TOPIK II, soal grammar biasanya muncul dalam beberapa bentuk berikut:
1. Mengisi Bagian Kosong
Peserta diminta memilih grammar yang paling tepat untuk melengkapi kalimat.
Contoh:
시간이 없( ) 택시를 탔어요.
A. 자마자
B. -(으)ㄴ 셈이다
C. 는 김에
D. 도록
2. Memilih Grammar Berdasarkan Nuansa Makna
TOPIK II sering menguji kemampuan peserta membedakan grammar dengan arti yang hampir sama.
Contohnya:
- -기 때문에
- -(으)ㄴ바람에
Keduanya sama-sama berarti “karena”, tetapi penggunaannya bisa berbeda tergantung konteks formalitas dan nuansa kalimat.
Biasanya, soal seperti ini muncul untuk melihat apakah peserta memahami penggunaan grammar secara natural.
3. Grammar dalam Reading Panjang
Di TOPIK II, grammar sering “disembunyikan” dalam bacaan panjang. Karena itu, Cetz harus memahami grammar sambil membaca konteks keseluruhan teks.
Contohnya, dalam satu paragraf bisa muncul:
- grammar sebab
- grammar perbandingan
- grammar tujuan
4. Menyusun Kalimat dengan Grammar yang Benar
Pada tipe soal TOPIK ini, peserta diminta menentukan susunan kalimat yang paling tepat sesuai grammar yang digunakan.
Contoh:
한국 / 공부하다 / 친구와 / 같이 / -(으)려고 하다
Jawaban:
친구와 같이 한국어를 공부하려고 해요.
5. Memahami Hubungan Antar Kalimat
Beberapa soal grammar TOPIK II meminta peserta memahami hubungan logis antar kalimat, misalnya:
- sebab-akibat
- pertentangan
- tujuan
- asumsi
Buat para pemula, bisa coba untuk memahami apa saja yang perlu dipelajari saat belajar bahasa Korea, ya!
Cara Menghafal dan Menguasai Grammar TOPIK II
Mendapatkan skor tinggi di TOPIK II memang bukan hal yang instan, apalagi materi grammar, reading, dan writing TOPIK di level ini sudah jauh lebih kompleks dibanding TOPIK I.
Supaya persiapan ujian Cetz lebih maksimal, berikut beberapa cara menghafal grammar TOPIK II dari Cetta Japanese yang bisa Cetz terapkan mulai sekarang:
1. Fokus pada Grammar TOPIK II yang Paling Sering Keluar
Salah satu kesalahan yang sering dilakukan pelajar adalah mencoba menghafal semua grammar sekaligus. Padahal, ada beberapa grammar TOPIK II yang jauh lebih sering muncul dibanding pola lainnya.
Karena itu, prioritaskan grammar seperti:
- -기 때문에
- -(으)니까
- -도록
- -(으)려고 하다
- -(으)ㄹ 수밖에 없다
2. Biasakan Belajar Grammar Lewat Konteks Kalimat
Menghafal rumus grammar saja biasanya tidak cukup untuk TOPIK II. Banyak soal dibuat dalam konteks kalimat panjang sehingga peserta harus memahami makna keseluruhan.
Coba biasakan:
- belajar lewat contoh kalimat
- membaca artikel pendek bahasa Korea
- menonton video sambil memperhatikan penggunaan grammar
3. Perbanyak Latihan Reading Setiap Hari
Bagian reading TOPIK II terkenal cukup panjang dan menguras waktu. Karena itu, penting untuk melatih kemampuan membaca sejak awal.
Tipsnya:
- mulai dari artikel pendek
- tandai grammar atau kosakata baru
- coba pahami inti paragraf tanpa menerjemahkan semua kata
Semakin sering membaca, Cetz akan lebih cepat memahami pola grammar dan konteks soal.
4. Gunakan Timer Saat Latihan Soal
Banyak peserta sebenarnya memahami materi, tetapi gagal mengatur waktu pengerjaan ujian TOPIK. Akibatnya, bagian reading atau writing sering tidak selesai.
Saat latihan, coba biasakan:
- mengerjakan soal dengan timer
- membatasi waktu per section
- melatih kecepatan membaca soal
5. Latihan Writing Sedikit demi Sedikit
Banyak pelajar TOPIK II fokus ke reading dan listening, padahal writing juga punya pengaruh besar di skor akhir ujian TOPIK. Pasalnya, meski hanya memiliki 4 soal, namun bagian writing di TOPIK II memiliki bobot hingga ⅓ nilai dari keseluruhan, loh!
Supaya lebih terbiasa:
- mulai dari menulis kalimat sederhana
- gunakan grammar TOPIK II yang sudah dipelajari
- latihan menulis opini pendek
6. Belajar Bersama Komunitas Bahasa
Belajar TOPIK II sendirian sering membuat motivasi mudah turun, terutama saat mulai menemukan grammar yang sulit dipahami. Karena itu, belajar bersama komunitas bisa membantu Cetz tetap konsisten.
Cetz bisa bergabung dengan Cetta Virtual Society, komunitas belajar bahasa terbesar di Indonesia tempat ribuan pejuang bahasa saling mendukung, berbagi pengalaman, dan tumbuh bersama.
Di komunitas ini, Cetz bisa berdiskusi grammar TOPIK II, sharing tips ujian TOPIK, hingga latihan soal bersama. Jadi, belajar bahasa nggak harus sendirian. Dengan circle belajar yang suportif, proses persiapan TOPIK bisa terasa lebih seru.
FAQ Seputar Grammar TOPIK II
Siap Lulus TOPIK II Bersama Cetta Korean?
Menguasai grammar TOPIK II yang paling sering keluar memang membutuhkan latihan dan strategi belajar yang tepat ya, Cetz! Kalau belajar sendiri membuatmu kebingungan, cetz bisa mempersiapkan TOPIK II bersama Cetta Korean, loh!
Di Cetta Korean, Cetz bakal mendapat kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan ujianmu. Cetz bisa mengambil kelas Junggeup hingga kelas Gogeup untuk persiapan intensif menuju TOPIK II.
Keunggulan Belajar di Cetta Korean:
- Fleksibel & Online: Kelas live online yang bisa diikuti dari mana saja dengan pilihan jadwal weekday maupun weekend sesuai waktu luangmu.
- Fokus Persiapan TOPIK: Kurikulum dirancang khusus berdasarkan level ujian, mulai dari Junggeup hingga Gogeup, sehingga belajar jadi lebih terarah.
- Tutor Praktisi: Pengajar berpengalaman yang banyak di antaranya pernah tinggal atau belajar langsung di Korea Selatan dan punya sertifikat TOPIK II 5-6
- Komunitas Belajar: Dapatkan akses ke Cetta Virtual Society, komunitas belajar yang suportif untuk melatih kemampuan bahasamu lebih lancar lagi.
Yuk, konsultasikan kelas yang paling cocok untuk Cetz bareng admin Cetta Korean di WhatsApp. Jangan biarkan mimpi kuliah atau kerja di Korea tertunda cuma gara-gara sertifikat ya, yorobun!
